1、逻辑思维和批评性

这种特征是最普遍的。这类家长对周边事物的认识都带有逻辑性思维，“因为是这样的，所以我们必须这么做”。当然并不是所有的家长都会让你感觉到他们有很强的逻辑性思维。有些家长表面上看上去是感性的，靠直觉来行动的，似乎和逻辑性思维的家长是截然不同的。当你继续挖掘这类感性家长内心深处之后，你会发觉其实这两类家长的内心世界的核心是相同的，思维中带有强烈的逻辑性和批评性。

他们对待孩子时就像法官一样，”这个理由不行“，”这个是这样的，应该更多地这么去做“等等。在和小孩交流之前内心已经被设置为”容易烦躁“的状态了。因为焦虑烦躁，这类家长和孩子交流的语气逐渐变得不耐烦，声音逐渐增大，态度逐渐变成法官，最后以怒吼的方式，“你必须这么做“来结束和孩子的沟通。

原本心理闭塞的孩子开始不再和父母进行交流，因为没有交流父母也不知道如何帮助小孩，小孩逐渐走向厌学之路。这是一种比较典型的厌学种类。所以作为家长请不要对小孩进行过度地应用逻辑性思维和批评型言语。如果家长有一种“人生有时也需要一些浪费“的思维，和孩子的沟通会变得很轻松。

2、急性子和重视效率

还有一个普遍的现象是，很多厌学儿童的家长都是急性子或者非常重视效率。这也许是逻辑性和批评性思维的另一种表现。很多家长也知道自己性急和注重效率，遇到问题马上想解决讨厌浪费时间。这些家长只是生活在自己的世界里，忽略了小孩的世界。

讨厌浪费注重效率本身不是一件坏事，而且注重效率在很多场合都是被欢迎的。一个工作效率高，很快能出色完成任务的员工一定会受到公司的嘉奖。

但是，任何事情平衡是很重要的，如果它走得太远，就不能与周围的人和谐相处。如果父母过分的急躁和对效率的重视造成了家庭的扭曲，那还是降低对效率的重视，保持家庭和睦更加重要。

从以往对厌学儿童治疗的经验中，我们可以肯定地说，父母过分的急躁和重视效率的生活方式给孩子带来了压力，从而导致了厌学的发生。

严格意义上来说，小孩就是因为讨厌父母过度的重视效率，不仅从心里而且从行动上开始反抗。行为上的反抗表现之一，就是“低效率性“的厌学。

无论家长是否相信，改变你们的行为和思维，小孩也会随着你们一起改变。

3、 脾气暴躁、小事容易烦躁

脾气暴躁，容易因为琐事而烦躁。这也是我们常见的厌学儿童父母的特征。

例如：

· 因为被某某说了一句话，心情开始烦躁

· 和孩子说话时，因为孩子的说话方式，产生烦躁情绪。

· 夫妻对话时，由于某一句话顿时发怒。

因为这些日常琐事非常容易产生烦躁焦虑情绪。不是批评这些家长，每次听到这样的父母的话就觉得很不可思议，并产生一个疑问“为什么如此烦躁和焦虑呢？

要知道，焦躁的父母往往因为一点小事就会让周围的人退缩。每次遇到这样的家长，我就在想，难怪他们的小孩要厌学。

切记，因为一点小事而生气的父母，孩子是不会倾诉真心话，和父母商量他们的烦恼。任何人都会逃避和容易烦躁的人进行交流的。

一旦小孩逃避和父母交流，他们的对话就会减少。对话减少，父母就不能了解孩子的感受，就无法帮助到孩子。如果让父母-孩子之间的无对话状态持续下去的话，孩子的厌学问题就很难解决。这种状态持续时间越长，厌学问题会变得长期化，棘手化。

如果打算尽快地解决孩子的厌学问题，请找一个心理专家学习改善烦躁焦虑的自我训练吧。

4、对将来感到不安

相比其他家长，厌学儿童家长的内心深处总是对自己的未来，对家庭的未来缺乏信心，充满着不安。这些家长时时刻刻为了将来在做准备，例如存钱，买保险，进行自我健康管理......这些都是很好的努力。

不过，这些很好的努力一旦过度的话，不仅给自己带来不必要的压力，甚至无意识地给孩子也带来了压力。

我们要知道无论你做了多少好的努力，人生的风险永远不可能降为零。在厌学治疗案例中，我们经常会遇到以零人生风险为目标的家长。包括国家公务员之类的职业稳定的家长们也不例外。也许这些职业稳定的家长们的内心深处隐藏着失去稳定的恐惧。

即使有些家长说，“我没事，我没有这些恐惧”，其实他们在掩盖或压制自己内心的恐惧。随着咨询工作的深入，在某个时间点他们会把内心深处的恐惧感爆发出来。这些恐惧包含将来自己财产的逐渐减少，也包含对自己将来健康的担忧。这类家长非常多，因为有如此巨大的焦虑，就会在孩子厌学的问题上反应过度，无法接受孩子的厌学，甚至引发失去理智的行为。

这些家长无论学习什么样的教育方法，如果不改变自己的焦虑情绪，无法冷静地对待孩子的厌学问题，不能从根本上给予孩子必要的帮助。

这些家长首先要做的就是降低自己焦虑感的训练。要记住：人的一生是伴随着风险而度过的，唯有这种意识的存在才能冷静地看待周边事情的发生。

当你冷静了，心理变得宽容了，就能从精神上从容地给与孩子各种帮助，厌学问题的解决才会向前推进。

5、对学历的自卑感

来咨询孩子厌学问题的家长有各种类型。既有几乎没有受过什么学校教育的家长，也有学历非常高的家长。

无论哪种类型的家长有个共同点就是对学历的自卑感，这令人很吃惊。有些家长自己本身已经是名门大学毕业生，一旦遇到比自己学历更高的人，就会产生自卑感。而且无意识地通过孩子的学业来克服自己的自卑感。

这些家长难道没有意识到，通过孩子的学业来达到克服学历自卑感的做法是一种罪恶吗？

有个案例就是一个名门大学本科毕业的母亲，为了让儿子考上比自己更好的大学，通过用养育儿子成功的荣耀来摆脱自己学历的自卑，以各种手段向儿子施压逼迫孩子把所有的时间都用于读书。忍受不了来自母亲巨大压力的孩子，内心像断了的橡皮筋突然奔溃，开始厌学了。这个母亲接受不了孩子厌学的现实，以更极端的方式强迫儿子去上学。某一天儿子的情绪突然失控，暴打了自己的母亲。

这是儿子的问题还是母亲的问题？有人也许认为是儿子的问题，有人也许会认为根源在于母亲。如果认为问题在于孩子的话，这个儿子的厌学问题肯定得不到解决。如果把视角转为问题在于母亲的话，儿子厌学问题就比较容易解决。

还有一种是父母对学历的优越感。其实这种优越感是自卑感的另外一面。当你遇到比自己学历低的人就会有优越感，当遇到比自己学历高的人就会产生自卑感。当有了这种自卑感就会转嫁给小孩，孩子会感受到很大的学习压力。

切记，父母要通过自己的努力来克服自身的学历自卑感，千万不要寄希望于孩子。

克服学历自卑感的方法有很多，最简单的办法是每天跟自己说，健康愉快生活的本身就是一件很了不起的事情。当然也可以通过专业人员的帮助来摆脱自己的学历自卑感。