文安县心理健康志愿服务协会

开展第二期“心理健康进校园”活动

教师是学生的引路人，不但教授学生知识，还影响学生行为习惯和价值观的形成，所以，教师的心理健康水平和人格成熟度对学生的发展影响深远。为了解决师源性心理问题，提高教师鉴别和辅导学生心理问题的能力，更好地为学生的发展保驾护航，文安县心理健康志愿服务协会受兴隆宫中学的邀请，为学校教师开展了一场题为《认知自我，成长心灵》的工作坊。

本次活动的授课老师为文安县心理健康志愿服务协会会长张焕婷。张老师通过小组讨论、心理寓言故事、案例分析等多种形式为教师队伍讲解了在人生成长道路上自我觉察、自我发展、自我实现的三部曲。教师们深刻领悟到心理健康不但是解决心理问题的学科，还是用来自我成长的学科，我们来到世上唯一能够做的，就是通过学习，竭尽全力成为最好的自己。成为最好的自己，是一个学习的过程，也是一个成长的过程，心理学知识与体验活动是可以发挥巨大作用的。

90分钟的工作坊，在交流中、感悟中、不舍中落下帷幕，参加活动的40多名骨干教师反馈良好，表示这是学习心理学的一个开端，志愿通过学习做更好的自我成长，更专业地做好班级建设和解决学生心理问题。